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    《中职汽修专业一体化教学实验研究》
    2018-07-01
    该课题是在校长亲自主持下,由汽修部全体骨干教师积极参与研究实践,采取有效措施,不断丰富研究内容,取得了较好的效果。
    促进了教学条件的改善
    汽修专业依据培养目标的要求,按照先进、适当超前、满足“一体化”教学需要的原则,在校内规划设计、建造了省内一流的汽修实训。
    促进了双师素质的提高
    通过出国进修、企业实践、专题培训、校本研修、学术讲座交流、参观考察、挂职锻炼、参加课程体系建设、教学模式改革等专业建设活动,汽修专业专任教师由原来的15人发展到17人,学科带头人发展到3人,骨干教师由5人发展到10人,双师型教师比例100%。其中,1名教师被聘为国赛裁判,4名教师进一步考取了二级技师职业资格证书。兼职教师由5人发展到10人。通过培养培训,师资队伍整体能力大幅提升,教师的育人理念发生了明显变化,研究能力、专业操作能力得到显著提高,教师参加各级各类竞赛,获*********教师技能大赛二等奖,获市级以上荣誉23人次,能够胜任“全课施教”的教师由2人增加到8人,2人被企业聘请为理论培训师。
    促进了校本教材的建设
    与企业专家共同分析论证企业的典型岗位、典型任务、典型技术标准、典型工作能力,整合课程内容,进行校本研发,完成了一门精品课程、两门优质核心课程的建设任务、撰写了七种项目式的校本教材和课程标准。
    教学模式得到推广
    通过一体化教学场所、一体化教材、双师队伍的建设,随着汽修实训基地的投入运行,7本校本教材的投入使用,教师的教学水平的不断提升,专业教学按照“全课施教”的分工,采取项目式的“一体化”教学,学生学习的兴趣和积极性明显增加,专业技能水平有了显著提高,学生参加技能竞赛的成绩得到明显提高,毕业生“双证率”达100%。专业招生吸引力明显提高,企业满意度明显提升。毕业生万博客户端率达100%。
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